Художественно-эстетическое развитие. Как научить ребенка раскрашивать?

Раскраски для маленьких детей – это занятие на развитие усидчивости, аккуратности и конечно же, моторики. В таком возрасте важно изучить понятие границ рисунка и потренировать маленькие ручки закрашивать области. Для начала нужно познакомить ребёнка с предметами рисования. Кисть руки должна правильно держать карандаш, кисточка прополаскивается в стакане с водой. Лучшим способом обучения является демонстрация. Можно сесть за стол рядом с малышом, взять карандаш и начать раскрашивать свой рисунок или попробовать управлять рукой ребенка. Для первых уроков раскрашивания лучше выбирать краску одного цвета, идеально рисовать пальчиковыми красками, а если малыш уже ничего не тянет в рот, то использовать гуашь.

Как научить ребенка раскрашивать?

Деткам в возрасте 1.6 года распечатайте одну картинку, выберите подходящую по цвету пальчиковую краску и предложите малышу опускать один пальчик в краску и ставить точки, а затем проводить короткие линии. Если ребенок не противится, то можете выполнять все действия, держа его ручку в своей. Очень важный момент: первые несколько месяцев распечатывайте сразу несколько копий картинки и одну из них раскрашивайте сами, сидя рядом с малышом, а вторую предлагайте ему. Так ребенок будет видеть, что конкретно от него требуется.

Ребенок в 2 года уже чаще всего знаком с кисточкой, но предлагать акварель и гуашь нужно осторожно. Желательно макать кисточку во всё ту же пальчиковую краску, так будет минимизирован контакт ребенка с вредными веществами, содержащимися в обычных красках, ведь в таком возрасте то и дело хочется запустить ручку в баночку краски, не используя кисточку.

К 3-м годам ребенок уже сам может выбирать цвета краски, учиться их смешивать и получать новые оттенки. Картинку вы можете выбрать вместе за компьютером, а затем распечатать. Участие в выборе очень важно в этом возрасте. В 3 года можно уже не только раскрашивать, но и дорисовывать новые детали к картинке, об этом я расскажу на следующем занятии.

                          

"Конструирование"

 Уважаемые родители, самого раннего возраста у ребёнка необходимо развивать творческие способности, художественное чутьё и восприятие, разрабатывать необходимые моторные навыки, стимулировать умственную деятельность. Занятия по конструированию как нельзя лучше подходят для этого. Также они учат детей взаимодействовать между собой, контролировать свои эмоции, приучают к коллективному труду. Научите детей строить по образцу. Предлагаю вам 16 карточек с заданиями, и картотека игр по конструированию в первой младшей группе.

    Конструктивная игра «Постройка домика для кошки, собачки и козлика» Цель: Развивать умение детей, строить домик. Учить выполнять постройку в нужной последовательности. Способствовать формированию совместной игры

Материал: кубики и кирпичики, пластины.

Ход игры: - Посмотрите, идет дождь, и наш щенок Бимка промок, он сидит под деревом и дрожит. Ему нужно построить теплый домик – будку. Воспитатель предлагает построить домик для собачки. Дети сами подбирают материал, сами придумывают дом.

     Конструктивная игра «Загончик для животных»

Цель: Учить строить из вертикально поставленных кирпичиков. Воспитывать бережное обращение к постройке. Активизировать словарь: кирпичик, загончик

Материал: кирпичики.

Ход игры: взрослый приносит набор пластмассовых домашних животных и предлагает построить для них загон, чтобы они не разбежались, чтобы их не съели волки. Строить надо из кирпичиков, поставленных вертикально.

     Конструктивная игра «У куклы новоселье»

Цель: Закрепить навыки и умения работы со строительным материалом, учить играть с постройками, обогащать опыт детей. Постройка мебели, комнаты различными способами.

Материал: кубики и кирпичики. призмы, пластины. цилиндры.

Ход игры: Воспитатель предлагает детям стать строителями и построить для кукол целые комнаты с мебелью. Подобрать самим строительный материал. Друзей для работы, и поселить кукол в новый дом.

Конструктивная игра «Кроватка для Мишутки» (на умение делать постройки соразмерные игрушкам; различать длинные и короткие пластины, правильно называть их; самостоятельно отбирать нужные детали в соответствии с характером постройки; выполнять постройку по готовому образцу).

Конструктивная игра «Гараж» (на умение сооружать постройку в соответствии с размером игрушки, для которой она предназначается).

Конструирование: «Домик для матрешки». Постройка домика из двух стенок-кирпичика и перекладины (на формирование представления о домах, умения сооружать высокие постройки с перекрытиями; закрепления умение отбирать нужные для постройки детали).

Конструктивная игра «Построим башенку для принцессы» (закрепить умение детей строить башенку по образцу).

Конструктивная игра «Стульчик для Кати» (на развитие мышления и памяти; выполнять постройку по готовому образцу).

Конструктивная игра «Домик для зайчика» (на умение приставлять кирпичики встык, совершать элементарные действия с одинаковыми деталями).

Конструктивная игра «Башня из двух кубиков синего цвета» (учить строить башенку, побуждать детей называть синий цвет; развивать речевую активность).

Конструктивная игра «Башня из трех кубиков желтого цвета» (учить строить две башенки разного цвета; развивать речевую активность; закреплять умение накладывать детали, наращивая постройку в высоту).

Конструктивная игра «Дорожка для машинки» (учить пользоваться строительным материалом; побуждать создавать разнообразные дорожки; развивать речевую активность).

Конструктивная игра «Стол и стул из кубиков и кирпичиков желтого цвета» (учить пользоваться одновременно деталями двух видов – кубиками и кирпичиками; закреплять названия деталей; развивать умение строить по образцу).

Конструктивная игра «Стол зеленого цвета и два стула желтого цвета» (учить последовательно выполнять постройки, контролируя свои действия, объединять постройки по смыслу сюжета; воспитывать желание играть с постройками).

Конструктивная игра «Лесенка» (учить выделять детали постройки, обыгрывать постройку; упражнять в конструировании лесенок, состоящих из шести кубиков; воспитывать желание строить сообща).

Конструктивная игра «Самостоятельное конструирование» (учить самостоятельно выбирать тему для конструирования, детали; закреплять умение играть с постройками; воспитывать доброжелательные отношения детей).

Конструктивная игра «Стол и стул разных цветов» (учить самостоятельно выбирать цвет; развивать навык строительства; воспитывать усидчивость, внимательность)

      Конструктивная игра «Ворота для машины» Учить строить ворота из двух вертикально стоящих кирпичиков, на которые кладется еще один кирпичик. Материал: кирпичики

"Пальчиковые игры"