Рудак Лариса Викторовна воспитатель корпуса №3 МБДОУ "Большереченский детский сад"

понедельник, 6 ноября 2017 г.

стихи для детей на новый год

Где живёт Дед Мороз? Удивительный вопрос! Не в лампе, не в будильнике, Посмотрим в холодильнике! * * * Дед Мороз, Дед Мороз Елку из леса принес А пока я в сад ходила Мама елку нарядила. * * * Дед Мороз несет игрушки, И гирлянды, и хлопушки. Хороши подарки, Будет праздник ярким! * * * Дед Мороз сидит у елки, Прячет голову в мешок. Не томи нас слишком долго — Развяжи скорей мешок! * * * Дед Мороз, хоть старенький, Но шалит, как маленький: Щиплет щеки, нос щекочет, Ухватить за уши хочет. Дед Мороз, в лицо не дуй, Хватит, слышишь, Не балуй! * * * Елка вытянула ветки, Пахнет лесом и зимой. С елки свесились конфетки И хлопушки с бахромой. Мы похлопали в ладоши, Встали дружно в хоровод… Наступил такой хороший И счастливый Новый год! * * * Елка новогодняя в комнате стоит И, блестя игрушками, с нами говорит. Вспоминает елочка с грустью зимний лес, Полный звонких песенок, сказок и чудес. Елка новогодняя, не грусти ты зря, — Мы твои веселые, верные друзья. Так сверкай же радугой праздничной для нас, Будь счастливой, елочка, как и мы сейчас! * * * Закружился хоровод, Льются песни звонко. Это значит — Новый год, Это значит — елка! * * * На ёлочке нашей смешные игрушки: Смешные ежи и смешные лягушки, Смешные медведи, смешные олени, Смешные моржи и смешные тюлени. Мы тоже немножко в масках смешны, Смешными мы Деду Морозу нужны, Чтоб радостно было, чтоб слышался смех, Ведь праздник сегодня веселый у всех! * * * Наша елка высока, Наша елка велика, Выше мамы, выше папы, Достает до потолка. * * * Снег идёт, снег идёт! Значит, скоро Новый Год! Дед Мороз к нам придёт, Всем подарки принесёт! * * * Старый Дедушка Мороз С белой бородою, Что ребяткам ты принес На праздник новогодний? Я принес большой мешок, В нем игрушки, книжки, Пусть встречают — хорошо Новый год детишки! В гости елка к нам пришла, Детям радость принесла! * * * К нам пришел Дед Мороз Будем веселиться, Будем петь и плясать, С музыкой кружиться. * * * Елочка, ты елка, Елка просто диво, Посмотрите сами, Как она красива! * * * Праздник мы встречаем. Елку наряжаем, Вешаем игрушки. Шарики, хлопушки. * * * Елочка, елочка, Вот она какая, Стойная, красивая, Яркая, большая. * * * Дед Мороз танцует с нами, Веселит сегодня всех, И под елкой раздаются Прибаутки, шутки, смех! * * * Елку в праздник нарядили Весело до слез! Кто подарки нам приносит? Это Дед Мороз! * * * Я веселый Дед Мороз, К вам пришел сегодня, Я подарки вам принес В праздник новогодний! Крикнем громко все УРА! Подарки раздавать пора! * * * Засверкай огнями, елка, Нас на праздник позови, Все желания исполни, Все мечты осуществи! * * * Краснощёкий и плечистый Добрый дедушка Мороз! Всё украсил в снег пушистый И подарочки принёс! * * * Кто пришел? Что принес? Знаем мы: Дед Мороз, Дед седой, С бородой, Он наш гость дорогой. Он нам елку зажжет, С нами песни споет. * * * Он к бровям моим прирос, Он залез мне в валенки. Говорят, он — Дед Мороз, А шалит, как маленький. * * * Праздник мы встречаем, Елку наряжаем, Вешаем игрушки, Шарики, хлопушки. * * * За окном снежинок стая, Тоже водит хоровод. Попрощавшись с годом старым, Мы встречаем Новый год. * * * Дед Мороз прислал нам елку, Огоньки на ней зажег. И блестят на ней иголки, А на веточках – снежок! * * * Из-под ёлочки мохнатой Машет лис пушистой лапой: «Вот он – Дедушка Мороз! Он и снег с собой принёс!» * * * Мама елку украшала, Аня маме помогала; Подавала ей игрушки: Звезды, шарики, хлопушки. * * * Короткие стихи: Елка наряжается – Праздник приближается. Новый год у ворот, Ребятишек елка ждет. * * * Выбрал папа елочку Самую пушистую. Елочка так пахнет – Мама сразу ахнет! * * * Скоро, скоро Новый год! Скоро Дед Мороз придёт. Он подарки нам разносит И стихи читать нас просит. * * * Дети водят хоровод, Хлопают в ладоши. Здравствуй, здравствуй. Новый год! Ты такой хороший! * * * Скоро Дед Мороз придет, Нам подарки принесет, Яблоки, конфеты, Дед Мороз, ну где ты? * * * Дед Мороз идёт на праздник В красной шубе, в валенках, Он несёт с собой подарки Для детишек маленьких! * * * Дедушке Морозу Я письмо пишу. Грузовик с прицепом Нужен малышу! Чёрненькие шины, И прицепа три… Длинную машину Ты мне подари! * * * Засверкай, огнями елка, Hac на праздник позови! Все желания исполни, Все мечты осуществи! * * * Стоит она пушистая, От снега серебристая! Красивые иголки У новогодней ёлки. Дети водят хоровод, Хлопают в ладоши. Здравствуй, здравствуй, Новый год! Ты такой хороший! Дед Мороз прислал нам ёлку, Огоньки на ней зажёг, И блестят на ней иголки, А на веточках — снежок! * * * Обожаю шоколадки, И люблю конфетки я, Дома все меня считают Сладкоежкой редкою. Знаю, знаю, что принёс Добрый Дедушка Мороз! * * * Башенки высокие Строю на ковре. Только мало кубиков Стало в декабре! Растерялись кубики, Да и я подрос. Подари мне новые, Дедушка Мороз! * * * – Кто снежинки Делал эти? За работу Кто в ответе? – Я! – ответил Дед Мороз И схватил меня За нос! * * * Елка наряжается – Праздник приближается. Новый год у ворот, Ребятишек елка ждет. * * * Дети водят хоровод, Хлопают в ладоши. Здравствуй, здравствуй. Новый год! Ты такой хороший! * * * За окном снежинок стая, Тоже водит хоровод. Попрощавшись с годом старым, Мы встречаем Новый год. * * * Дед Мороз прислал нам елку, Огоньки на ней зажег. И блестят на ней иголки, А на веточках — снежок! * * * Мама елку украшала, Аня маме помогала; Подавала ей игрушки: Звезды, шарики, хлопушки. А потом гостей позвали И у елочки сплясали! * * * Снег, снег кружится, Белая вся улица! Собрались мы в кружок, Завертелись, как снежок. * * * Снеговик письмо шлет другу: «Я тебе желаю вьюгу… Чтоб метель весь год мела… Льда, сугробов, снежных горок, И морозов «минус сорок»… И душевного тепла!» Выбрал папа елочку Самую пушистую, Самую пушистую, Самую душистую… Елочка так пахнет - Мама сразу ахнет! *** Елка, елка, елочка - Зеленая иголочка! Зажгись огнями разными - Зелеными и красными! *** Любит елочку народ Наряжать под Новый год. В каждом доме елка есть, Но такая только здесь! *** Висят на ветках шарики, Волшебные фонарики, И бусы и снежинки, И голубые льдинки *** Тихо падает снежок, То зима пришла, дружок! Мы играем, весилимся, И мороза не боимся! *** Снег идёт, снег идёт Значит скоро Новый Год Дед Мороз к нам прийдёт Всем подарки принесёт! *** Кто пришел? Что принес? Знаем мы: Дед Мороз, Дед седой, С бородой, Он наш гость дорогой. Он нам елку зажжет, С нами песни споет. *** К нам на елку – ой-ой-ой! Дед Мороз идет живой. Ну и дедушка Мороз!.. Что за щеки, что за нос!.. Борода-то, борода!.. А на шапке-то звезда! На носу-то крапины! А глаза-то... папины!

"Большереченская рябина"

Ребята старшей группы: Головко Сергей, Полякова Варя, Мусарин Вова, Якушев Максим, Зайцев Дима и воспитатель Рудак Лариса Викторовна

МБДОУ «Большереченский детский сад» корпус №3

приняли участие в двадцать третьем районном экологическом фестивале детского творчества "Большереченская рябина"

в номинации: конкурс одной фотографии

под девизом «Там, на неведомых дорожках»

получили ПОЧЁТНЫЕ ГРАМОТЫ лауреатов конкурса

среда, 1 ноября 2017 г.

«День народного единства»

В рамках реализации тематической недели

«День народного единства»

Дети МБДОУ «Большереченский детский сад» корпус №3 приняли участие

в празднике «День народного единства»

С целью формирования первичных ценностных представлений о Родине, России как многонациональной, но единой стране. Об истории возникновения праздника.

Мы – семья и мы друзья

Мы – народ и мы едины

Вместе мы непобедимы.

с праздником!!!!

Научно-практическая конференция "Влияние света, воды и тепла нарост и развитие комнатных растений"

воскресенье, 29 октября 2017 г.

рмо

26 октября состоялось РМО на базе нашего детского сада.
я показала открытый нод по изобразительной деятельности.
конспект:

Тема: «Волшебная трубочка»

Возрастная группа: старшая

Цель: научить детей использовать в рисовании нетрадиционную форму «кляксографию»

Форма организации детской деятельности: мастерская по изготовлению продуктов детского творчества.

Интеграция образовательных областей: художественно-эстетическое развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие.

Интеграция видов детской деятельности : изобразительная, речевая,самообслуживание и элементарный бытовой труд.

Задачи:

Обучающая: познакомить детей с нетрадиционной художественной техникой рисования «кляксографией». Показать новые способы получения абстрактного изображения. Продолжать учить детей вносить в рисунок дополнения, обогащающие его содержание. Вызвать интерес к опредмечиванию и «оживлению» необычных форм (клякс). Прививать интерес к нетрадиционному виду рисования.

Развивающая: Развивать воображение, внимание, память и мышление. Развивать координацию и силу движений, творчество, фантазию. Развивать дыхательную систему. Обогатить словарь словами: клякса, кляксография.

Закреплять умение готовить и убирать своё рабочее место.

Воспитательная: воспитывать аккуратность, самостоятельность, наблюдательность, эстетическое отношение к работе, отзывчивость.

Развивающая среда: клякса, готовые рисунки, бумага формата А4, лис бумаги 10х10, жидко разведенные гуашевые краски, коктельная трубочка, пипетка , салфетки, вода
ход нод

Мотивация детей к деятельности:

Здравствуйте ,ребята! Сегодня к нам пришел необычный гость. А вы узнали, кто это?
ответы детей
А что такое клякса? ( пятно капнувших на бумагу чернил)
ответы детей
Ребята, клякса прилетела к нам из удивительной страны Кляксонии, где живут кляксы. В Кляксонии, так же , как и у нас на Земле раньше шумели леса,в которых обитало много сказочных зверей, птиц и насекомых. Лес дарил грибы и ягоды, в многочисленных реках и озерах водились чудесные кляксо-рыбы, на лугах цвели небывалой красоты цветы.(показ картинок)
Но к сожалению, жители Кляксонии не берегли окружающую природу. Как вы думаете, а что они делали?
ответы детей
Чаще всего они рубили деревья, как вы думаете ,для чего?
ответы детей
А вот молодые деревца на месте срубленных они к сожалению не сажали. И как вы думаете, что же случилось в Кляксонии с лесами?
ответы детей
В итоге там не осталось ни одного дерева. Что же стало с животными ,птицами и растениями?
ответы детей
Ранее цветущая Кляксония стала превращаться в пустыню.Реки и озера пересохли, звери,птицы и насекомые-все погибли без воды. От жаркого палящего солнца погибли все растения. И тогда жители Кляксонии наконец-то поняли, что натворили и решили они обратиться к маленькой волшебнице. Волшебница согласилась им помочь.
Она посадила в землю маленькое коричневое семечко,полила его обильно водой ,подула через свою волшебную трубочку и вдруг…Семечко стало прорастать и тянуться к солнышку все выше и выше. И прямо на глазах из маленького семечка выросло высокое,развесистое дерево. (показ образца) Тут кляксы стали стали помогать маленькой волшебнице,они с удовольствием посадили другие деревья и стали за ними ухаживать.

Совместное целеполагание:

Навожу детей на мысль о помощи жителям Кляксонии .
(Но пока еще деревьев слишком мало, а страна Кляксония огромная, и кляксы сами не могут справиться. Ребята, что же делать? ответы детей)

Совместная работа по нахождению средств и способов действий:

Предлагаю детям подумать, как можно помочь, выслушиваю ответы детей. Предлагаю попробовать нарисовать деревья, используя новый метод «кляксографию»

Ребята, маленькая волшебница передала нам свои волшебные трубочки. А давайте попробуем нарисовать деревья для жителей Кляксонии методом кляксографии. Кляксография- это рисование кляксами. Давайте попробуем, это очень увлекательно.

Я предлагаю вам из кляксы-семечки вырастить свое дерево и подарить его жителям Кляксонии.
ребята, чтобы у нас получились красивые работы, нам нужно сделать фон.

- С чего начинаем рисовать? (нарисуем линию горизонта) Линией горизонта разделим лист на небо и землю.

Нарисуем небо необычного цвета. Сначала мы сделаем кляксы на верхнюю часть листа три цвета: синий, красный и желтый. Влажной салфеткой разотрем три цвета в единый фон.
- Далее закрасим нижнюю часть листа. Сделаем кляксу на нижнюю часть листа два цвета: зеленый и желтый. Влажной салфеткой разотрем два цвета в единый фон.
- дерево располагается в центре листа.

Сначала мы сделаем кляксу на том месте, где будет начинаться ствол дерева. Затем трубочкой начинаем раздувать кляксу, не задевая ею ни краску, ни бумагу. Лист бумаги можно поворачивать.

Чего же не хватает на деревьях? Правильно листочков

Их мы будем рисовать уже знакомым вам способом примакивания.

Сомнём лист бумаги, макнём им в краску и нарисуем лисья.

Самостоятельная работа:

рисуют дети, индивидуальная помощь.

динамическая пауза:

Мы устали, засиделись,
Нам размяться захотелось. (дети выходят из за рабочего места)
Выросли деревья в поле.
Хорошо расти на воле! (Потягивания - руки в стороны.)
Каждое старается,
К небу, к солнцу тянется. (Потягивания — руки вверх.)
Вот подул осенний ветер,
Закачались тут же ветки, (Дети машут руками.)
Даже толстые стволы
Наклонились до земли. (Наклоны вперёд.)
Вправо-влево, взад-вперёд —
Так деревья ветер гнёт. (Наклоны вправо-влево, вперёд-назад.)
Он их вертит, он их крутит.
Да когда же отдых будет? (Вращение туловищем.)

Рефлексия:

ребята, что мы с вами сегодня рисовали? А с помощью чего мы рисовали? Кто запомнил, как называется эта техника рисования?
Молодцы ребята, вы все сегодня постарались, и у каждого получилась очень интересная работа. Вы настоящие волшебники. Мы отдадим деревья кляксе, и она отвезет их в свою волшебную страну Кляксонию. Как вы думаете, жители Кляксонии будут рады такому подарку? Почему?

Молодцы ребята!
А теперь наведем порядок на своем рабочем месте.