“Театр – это волшебный мир.
и нравственности.
А чем они богаче, тем успешнее
идет развитие духовного мира
детей…”
(Б. М. Теплов)
Дружно в группе мы живем. Мир, играя, познаем!
“Театр – это волшебный мир.
В рамках тематической недели «Мир животных весной», ребята второй младшей группы, расширили свои представления о жизнедеятельности животных весной – линька, конец спячки, поиск корма, забота о потомстве. Развивали умение устанавливать связи между изменениями в природе и жизнью диких и домашних животных. Провели тематические беседы: «Почему заяц меняет шубу зимой и весной», «Дикие и домашние животные». Дети с интересом и увлечением принимали участие в беседах, делились своим опытом. Упражнялись в подборе слов – определений к заданным словам. Отгадывали загадки, читали художественную литературу, играли в дидактические и подвижные игры, слушали аудио запись «Голоса животных», рассматривали разнообразные альбомы. Дети сделали книжки малышки «Животные весной». Не остались без внимания и родители воспитанников. В родительском уголке были представлены консультации по теме недели, рекомендации, что прочитать детям, в какие игры поиграть, о чём побеседовать.
Красота природы весной - это и первые проталины, первые листочки, первая зеленая травка и конечно же первые цветы, которые называются первоцветы. Экологическое воспитание ребенка - это грамотная, длительная работа. Каждая новая встреча с удивительным, окружающим миром природы навсегда оставят свой след в жизни ребенка и пробудят желание узнать что-то новое и сделать самому что-либо хорошее. Нам, взрослым, следует научить детей беречь природу, не срывать первых цветов и объяснить детям, что не следует нести из леса букеты подснежников, ландышей, так как срывая их мы нарушаем экологическую цепочку природы, губим целые естественные плантации. Поэтому мы проводим вот такие акции и занятия со своими воспитанниками, которые позволяют нам научить детей «видеть» природу, понимать её значение и необходимость охраны, формировать у них систему ценностей, навыков ресурсосбережения и экологически грамотного поведения, бережного и эмоционального отношения к природе, желания сохранить природу своего посёлка и ближайшего окружения. В рамках акции мы провели ряд бесед на тему «Первоцветы». Прочитали детям художественную литературу: сказка М. Шварца «Подснежник», рассказ И. Драгана «Первые цветы», И. С. Соколова-Микитова «Подснежники - перелески». Е. Баратынский «Весна, весна»; С Вангели «Подснежники»; Л. Толстой «Пришла весна…». Познакомились с устным народным творчеством (загадки, поговорки, пословицы) о весне и первоцветах. Играли в дидактические игры: «Когда это бывает?». «Угадай цветок», «Лото (цветы)», «Собери букет», «Собери картинку (цветы)». В свободной деятельности дети рисовали, лепили, выполняли аппликацию по на тему «Цветы», выкладывали цветы из мозаики.
Наступила весна и вместе с ней к нам пришёл самый красивый, самый прекрасный весенний праздник – Международный
женский день 8 марта.
Этот день согрет лучами солнца, женскими улыбками и украшен
россыпью цветов. В нашем дошкольном учреждении прошла тематическая неделя «8 Марта».
Цель недели: воспитывать
любовь и уважение к самым близким и родным людям – маме, бабушке, сестрёнке и
ко всем женщинам. Желание заботиться о них, радовать своими делами и
поступками.
Была проведена большая предварительная подготовка
к празднику: работа с детьми по разучиванию стихотворений, песен,
танцев. Ребята своими руками приготовили поздравительные открытки для мам,
бабушек и сотрудников детского сада. Украсили группу, приёмную и зал к
празднику. Так же были проведены беседы, дети принесли фотографии мам и
рассказывали о них, как их зовут, где они работают, что любят. Сделали большую
поздравительную стенгазету к 8 Марта. Поздравили сотрудников детского сада с
праздником.