"Новый год"

Новый год самый долгожданный и радостный праздник для всех, особенно, для маленьких. Это время волшебства, доброй сказки и ожидания чуда. Один из самых любимых всеми, долгожданных, радостных и душевных праздников. Сегодня такой праздник состоялся в нашей группе. На утреннике в гостях у ребяток побывали Дед Мороз и прекрасная Снегурочка. Зажглась красавица Ёлка и чудное новогоднее празднество началось. Ребята и сказочные герои веселились перед сияющей разноцветными огнями елкой: пели, танцевали, читали стихи, участвовали в веселых играх. В этот день никто не скучал, радость была на лицах детей, все получили мощный заряд бодрости и хорошего настроения. В завершение праздника Дед Мороз и Снегурочка поздравили всех с Новым годом и вручили детям подарки. Таким радостным и веселым был утренник в детском саду.

 

НОД

Сегодня на занятии ребята расширили свои представления о воде, льде, снеге, их свойствах. Самостоятельно проводили эксперименты, делали выводы, устанавливали простейшие причинно-следственные связи. Снег - тает на теплой руке и в теплой комнате. Вода - прозрачная, окрашивается, замерзает. Лёд - твёрдый, холодный, скользкий, тает в тепле, превращается в воду. Дети развивали своё мышление, учились анализировать. У детей было приподнятое настроение, радость от открытий, полученных из опытов.

«Мастерская Деда Мороза»

Зима — очень красивое, сказочное время года! Новогодний праздник всегда с нетерпением ждут взрослые и дети. В канун этого праздника в нашем детском саду прошла неделя под названием «Мастерская Деда Мороза».

Цель недели — создание условий для творческой активности

 детей, родителей и воспитателей, создание праздничной,

волшебной новогодней атмосферы. Семьи дошкольников с удовольствием приняли участие в выставке детского творчества.

 Дети и родители проявили творчество, фантазию и мастерство.

 Поделки поражали своей неповторимостью и яркостью.

 Разнообразен был и материал, который использовали для своих

 поделок дети и родители — бумага, вата, нитки, бисер, фольга,

 мишура. Дети выражали восторг, увидев среди множества

 поделок свою единственную, лучшую! Они рассказывали, как

 вместе с мамой и папой мастерили свой шедевр. 

Мы благодарны родителям за участие в выставке.

"Зимние забавы"

                                                         Что нам нравится зимой?

Белые полянки

И на горке ледяной

Лыжи или санки.

Что нам нравится зимой?

Мягкие сугробы.

Чтоб копаться день-деньской,

Крепость делать чтобы.

Что нам нравится зимой?

Потеплей одеться,

В шубке теплой, меховой,

На морозе греться.

Хоккей — игра для сильных духом.

Для тех, кто не боится льда, 

Где клюшка — верная подруга, 

Где шайба рядом навсегда!

Слепили мы снеговика,

Вот какой красавец!

Всем ребятам во дворе

Лепить его понравилось.

Мы скатали три комка,

Пуговицы сделали.

На голову снеговика

Мы ведро надели.

Вместо глаз два уголька,

Нос – морковка рыжая.

Слепили мы снеговика,

Он красавец вышел!

В руки санки я возьму,

По дорожке их качу.

Буду с ними я гулять,

И друзей своих катать.

Ах, как рада детвора!

Снова к нам пришла зима!

                     Очень я люблю, когда,

                                 Снова к нам идет зима

                              Можно много чем заняться,

                                  И на саночках кататься.

                                 Бегать быстро по лыжне,

                                    И кататься по лыжне.

                              Можно всем играть в снежки.

                                  Все довольны и дружны.

«Здравствуй Зимушка-зима»

 В рамках тематической недели: «Здравствуй Зимушка-зима», ребята расширили свои представления о зиме, как о времени года. О зимних явлениях, снеге, снежинке, познакомить со свойствами снега (снег белый, состоит из снежинок, холодный, пушистый, мягкий и т.д.). Закрепляли знания о характерных признаках зимы (зимой холодно, идет снег, снег лежит на крышах, дорогах, деревьях.) Учились устанавливать простейшие причинно–следственные связи (снег тает на теплой руке и в теплой комнате).  Пришли к пониманию того, что снег есть нельзя, можно простудиться и заболеть, что одеваться нужно тепло, в зимнюю одежду. Учились правильно в определённой последовательности одеваться на прогулку. Развешали кормушки для птиц. Наблюдали за зимними деревьями. Рассматривали следы на снегу, выдвигали гипотезы – кто их мог оставить. Рисовали рисунки на снегу. Трудились, убирали снег на участке. Активизировали словарь детей по теме «Зима», «Одежда». Воспитывали бережное отношение к природе, способности замечать красоту зимней природы.