"МИР ЦВЕТОВ"

Очередная неделя в детском саду была посвящена миру цветов. В ходе тематической недели дети расширили свои представления о разнообразии цветов. Были проведены беседы: «Самые разные цветы», «Как влияет солнце на растение?» Словесные игры – «Я садовником родился»,  «Загадай, мы отгадаем», «Узнай по описанию», «Опиши цветок». Пальчиковые игры – «Цветы», «Наш сад».  Хороводные игры – «Мы на луг ходили», «Галя по садочку гуляла». 

Дидактические игры «Собери цветок», «Четвертый лишний». Развлечение «На цветочной поляне». В ходе работы формировали бережное отношение к растениям, развивали желание ухаживать за ними. Воспитывали любовь к прекрасному, красоте окружающего мира. Развивали творческие способности детей, закрепляли умение отражать полученные впечатления в рисунках, творческих работах. 

Итоговым мероприятием была фотовыставка «Краски лета».

"Мир насекомых"

Эта неделя в детском саду была посвящена миру насекомых. Дети расширили свои знания о насекомых, об особенностях внешнего вида, образе жизни, пользе и вреде, защите от врагов. Учились составлять описательные рассказы о насекомых, сравнивать пчелу и осу. Были проведены беседы: «Что мы знаем о насекомых», «Польза и вред насекомых», «Чем полезен мёд?», «Чем питаются насекомые», «Роль муравьёв в природе», «Осторожно, насекомые!», «Роль насекомых в жизни людей», «Что было бы, если бы исчезли насекомые в природе», «Опасные насекомые». Проводились наблюдения: за пчелами, бабочками, за божьей коровкой, за жуками в траве, дождевыми червями. Рассматривали иллюстраций «В мире насекомых». Просмотрели презентацию «Мир насекомых». Выполняли дыхательную гимнастику «Посади насекомое на цветок», «Чья бабочка улетит дальше?» (сдувание бабочки с ладошки). Слушали аудиосказки "Муравьиные истории" Нины Гали, Н. Римского-Корсакова  «Полет шмеля», Р. Паулс - Музыка из кинофильма «Танец бабочек»,  Э.Григ «Бабочка», песни «В траве сидел кузнечик». Играли в пальчиковые игры «Паучок», «Насекомые», «Пчелка». Дидактические: игры «Собери бабочку», «Парочки- насекомые», «Узнай, чьё крылышко», «Найди различия и сходство», «Отгадай, насекомое?», «Разрезные картинки», «Математические пазлы», «Четвёртый лишний», «Чья тень», «Запомни и повтори». Хороводные игры: «Ровным кругом», «Жабка», «Пчелы водят хоровод». Подвижные игры: «Поймай комара», «Медведи и пчелы», «Мухи в паутине», «Кузнечики и бабочки», «Найди свой домик», «Паук и мухи», Гусеницы наперегонки». Речевые игры: «Закончи фразу», «Назови насекомое ласково», «Закончи предложение», «Забавная шкатулка». Рисовали божью коровку, бабочку. Лепили разнообразных жучков. Выполняли аппликацию божья коровка. Итоговым мероприятием стало развлечение «Божья коровка – чёрная головка».

«МОЯ РОССИЯ»

 

В рамках тематической недели: 

«МОЯ РОССИЯ»,

 ребята cредней группы в различных видах детской деятельности закрепили и систематизировали свои знания о Родине, празднике «День России», государственных символах: гимне, гербе, флаге, Кремле, русской матрёшке, балалайке. 

Познакомились традициями празднования. 

Воспитывали у детей интерес к истории своей страны, чувство любви и гордости за свою малую и большую Родину, толерантное отношение между людьми. 

Закрепили знания о природных богатствах нашей Родины.

 

"Ах, лето"

 

Мы встречаем праздник лета

Праздник солнца, праздник света

Солнце, солнце жарче грей

Будет праздник веселей.

Что такое лето?

Это много света,

Это поле, это лес,

Это тысяча чудес,

Это в небе облака,

Это быстрая река,

Это яркие цветы,

Это синь высоты.

Это в мире сто дорог

Для ребячьих быстрых ног.

Лето — это солнца луч,

Тёплый дождик из-под туч,

Лето — яркие цветы

Необычной красоты,

Лето — тёплая река,

Стайкой в небе облака.

Лето! лето к нам идёт!

Всё ликует и поёт.